咬字归韵基本功

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年07月07日

  咬字归韵根基功_文学_高档教育_教育专区。+ 1、声母“zh、ch、sh”和“z、c、s”的发音错误,以 将翘舌音发成平舌音多见,所以“四”“是”不分。 发音技巧: 发平舌Z、C、S,舌尖要放在上齿背或下齿背,舌尖不 要太用力,气味从舌尖和

  + 1、声母“zh、ch、sh”和“z、c、s”的发音错误,以 将翘舌音发成平舌音多见,所以“四”“是”不分。 发音技巧: 发平舌Z、C、S,舌尖要放在上齿背或下齿背,舌尖不 要太用力,气味从舌尖和上、下齿裂缝中通过。发翘舌 音zh、ch、sh时,舌尖要放在硬腭前端有棱的部位,舌 尖要翘起来,嘴唇略向前凸起。 操练: 自zì 愿-志zhì 愿 鱼刺cì-鱼翅chì私sī人-诗shī人 仿造zào-模仿zhào 粗cū布-初chū步 姿zī势-知zhī识 新春chūn-新村cūn 宗zōng旨-中zhōng止 资zī助-支zhī 柱 从cóng来-重chóng来 主zhǔ力-阻zǔ力 摘zhāi花-栽zāi 花 午睡shuì -五岁suì八成chéng-八层céng 支zhī援-资zī 源 + 2、前后鼻韵母分不清,例如an-ang en-eng in-ing 发音技巧: 前鼻韵母发音时,舌尖最初要放在上齿龈,归音到-n;后鼻韵 母发音时,最初要舌死后缩,舌根高抬,与软腭接近,紧音到 -ng。有个简单的方式能够晓得发音能否准确:发后鼻韵母音 时,用手捏紧双鼻孔,就会发不出音了。 舌尖抵住上齿龈构成堵塞,闭开口腔,负气流完全从鼻腔中透 出,同时声带颤动,发出鼻音。-ng是舌尖后(舌根)鼻音,发 音部位同g、k、h不异。发音时用舌面后部顶住软腭,让气流从 鼻腔里流出,同时声带颤动,发出鼻音。操练时,舌面后不要 分开软腭,可让声音耽误下去。-n和-ng的发音方式不异,次要 区别是发音部位分歧。操练时要体味分歧部位的堵塞感。 其次,发合音(鼻韵母)时,发音过程要清晰、完整。念某一 具体鼻韵母时,从元音的发音形态过渡到辅音的过程要清晰; 收尾辅音必需达到堵塞部位。好比an和ang发音。先拉长声音念 a,不要中缀,舌头从容先前伸,舌尖达到上齿龈,呈现鼻音, 即为an;同样,拉长声音念a,舌头从容向后抬高,舌面后部到 达软腭,呈现鼻音,即为ang。 + 起首,要准确区分-n和-ng的发音。-n是舌尖中鼻音,发音时用 操练: 扳bān-帮bāng 篮lán-郎láng 反fǎn-访fǎng 担任dāndāng 班长bānzhǎng 忙碌fánmáng 抵挡fǎnkàng 演讲yǎnjiǎng 现象xiànxiàng 顽强jiānqiáng 绵羊miányáng 岩浆yánjiāng 参观guānguāng 宽广kuānguǎng 观望guānwàng 万状wànzhuàng 肃静严厉duānzhuāng 陈chén-成chéng 真zhēn-蒸zhēng 诊zhěn-整zhěng 热诚zhēnchéng 天性běnnéng 飞跃bēnténg 崇高shénshèng 人生rénshēng 心xīn-星xīng 民mí n-名mí ng 信xì n-幸xì ng 劲jì n-镜jì ng 婴yīng-因yīn 零lí ng-临lí n 静jì ng-禁jì n 情qí ng-琴qí n 几次pí n-平平pí ng + 3、分不清鼻音n、l,导致“南”“兰”同音。 发音技巧: n是鼻音,发音时气流从鼻腔流出,舌尖的前端要 放在上齿龈。l是边音,发音时舌尖要放在上齿龈 稍后的位置,气流从舌头的两边流出。 操练: 牛奶niúnǎi 南宁nánní ng 男女nánnǚ 愤怒nǎonù理论 lǐlùn 流利liúlì宏亮liáoliàng 纯熟lǎoliàn + 4、唇齿音f与舌根音h的混读,“湖南”说成“浮 兰”。 发音技巧: f与h的分歧,次要是发音部位的分歧。发f时,上 齿与下唇相擦;发h时,舌根与软腭相擦。f的发音 部位靠前,h的发音部位靠后。 操练: 舅父fù-救护hù 公费fèi-工会huì 附fù注-互hù助 仿佛fǎngfú-恍惚huǎnghū 防fáng虫-蝗huáng虫 斧 fǔ头-虎hǔ头 + 5、声调错误,常见的如下: 质(zhì )量—(直)zhí 量 腹(fù)部—(俯)fǔ部 脂(zhī)肪—(只)zhǐ肪 玫瑰(guī)—玫(贵)guì + 调值指依靠在音节里凹凸起落的音高变化的固定格局,也 就是声调的现实音值或读法。 为了把调值描写得具体、好懂,一般采用赵元任创制的 “五度标识表记标帜法”来标识表记标帜声调。 通俗话调值五度标识表记标帜图 + 五度标识表记标帜法是用五度竖标来标识表记标帜调值相对音高走势的一种 方式。画一条竖线为坐标,分作四格五度,暗示声调的相 对音高,并在竖线的左侧画一条反映音高变化的走势的短 线或一点,暗示音高起落变化的格局。按照音高变化的走 势,或平或升或降或弯曲,制成五度标调符号,有时也采 用两个或三个数字暗示,这叫做调值数码法。55是高平调, 35是中升调,214是降升调,51是全降调。 咬字吐字的寄义 咬字和吐字是发音时先后发生而又亲近联系的两个步调。我国保守演 唱总结出一套咬字吐字的经验,即在咬字吐字中要把握好“出声(咬 清字头)——引腹(引长字腹)——归韵(收清字尾)”三个阶段, 艺术实践证明,这一归纳是比力科学的,是我们该当承继的民族文化 遗产精髓中的一部门,当然,我们在承继中还要连系现代汉语云因知 识,使用现代语音符号和概念作出新的进一步的注释。 所谓咬字:指在气味的支撑下,按所发音的要求有节制地调整喉,牙, 舌,唇等发音器官的姿势和气味的强弱,合理的把字头,字腹,字尾 个音段的时值长短及其声响的轻重明暗,彼此间世故毗连和声调的高 低顿挫,将字音准确清晰,完整的发出来。 吐字是指字腹和字尾部门韵母的发音,字腹是一个字最清脆的韵母部 分,韵母是吐字时阐扬声响共识感化的核心,音韵学中,把吐字过程 中口腔形态的变化归纳为开,齐,撮,合四品种型.,既四呼,快速 咬字后,要当即吐字,吐字要遵照字腹延长不变形的准绳,要留意保 持母音口型不变,气味不竭,使咽腔等共识器官遭到气流震动而发生 共识。 所以,咬字是指单字的声母构成;吐字是指韵母吐出来的出力处。不 过两者是有着彼此极为亲近的联系,并不是互不相关的前后两个步 骤。 + 通俗话的声母、韵母和字头、字腹、字尾 之间的关系。 现代言语学家按照音节布局 如许来规定汉字的头、腹、尾的位置和性 质: 字头 == 声母+韵头(介音) 字腹 == 韵腹(次要元音) 字尾 == 韵尾(尾音) 而不是声母 = 字头,字腹 = 韵母。 字头 字腹 韵母 字尾 例字 声母 韵头(限于 韵腹 韵尾 高元音i、u、 ü) (十个单位 (限于高元音i、u和鼻辅 音) 音n、ng) o o e a u ng n ng 韵(韵身) 红(hong) [x??] h d sh n 豆(dou) [tou] 生(sheng) [???] 南(nan) [nan] 国(guo) [kuo] g u o + 按照汉语音韵学保守的字音阐发方式,把 一个字音分成声母和韵母两段,把贯通整 个声韵布局的音高形式啼声调。 声母,位于音节前段,次要由辅音形成。 韵母,位于音节的后段,由元音或元音 加辅音形成。 声调,前边已提到。 韵母的布局能够分为韵头、韵腹、韵尾。 韵头只要i、u、ü三个,都是最高元音,出此刻韵腹 前面。它的发音轻而短,只暗示韵母发音的起点。韵头介 于声母和韵腹之间,所以曾叫介音或介母,如“jiā”(家) 中的“i”,“guāi”(乖)中的“u”。 韵腹是韵母的主干,是韵母中不成贫乏的,比起韵 头、韵尾来,声音最清晰清脆,所以也叫“次要元音”。 所有的元音都能出此刻韵腹位置上。 韵尾只限于韵腹后头的n、ng、i、u四个。 阐发韵母的布局,还要连系其现实发音。好比“wu” (五)的现实读音是[u],是韵腹,而“w”只不外是隔音 用的字母,不要认为是韵头。 渔歌子 唐· 张志和 xī saì shān qián bái lù fēi 西 塞 山 前 白 鹭 飞, táo huā liú shuǐ guì yú féi 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。 qīng ruò lì lǜ suō yī 青 箬 笠 , 绿 蓑 衣, xié fēng xì yǔ bù xū guī 斜 风 细 雨 不 须 归。 + 《渔歌子· 西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的 一首 词。这首词开首两句写垂钓的处所和季候。这两句里, 呈现了山、水、鸟、花、鱼,勾勒了一个垂钓的漂亮环 境,为人物出场作好了铺垫。词的后两句写烟波上 垂钓。 尾句里的“斜风细雨”既是实写景物,又另含深意。这 首词通过对天然风光和渔人垂钓的赞誉,表示了作者向 往自在糊口的表情。 + 这首词在秀丽的水乡风光和抱负化的渔人糊口中,依靠 了作者爱自在、爱天然的情怀。词中更吸引读者的不是 一蓑风雨,从容自适的渔父,而是江乡二月桃花汛期间 春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山,江上渔舟,天 空白鹭,两岸红桃,色泽明显但又显得温和,氛围安好 但又充满活力。而这既表现了作者的艺术匠心,也反映 了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。 相思 chūn lái fā 唐· 王维 hóng dòu shēng nán jǐ guó zhī 红 豆 生 南 国 春 来 发 几 枝 yuàn cǐ jūn wù duō zuì cǎ i xiāng xié sī 愿 君 多 采 撷 此 物 最 相 思

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